9月15日下午，软件与服务外包学院党总支召开理论学习中心组（扩大）学习会，深入学习领会习近平总书记关于职业教育和师德师风的重要论述。党总支书记陈希主持会议，中心组成员、党支部书记、分工会主席、教研室主任参学。

会上，集体学习了习近平总书记《加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑》的重要讲话、习近平总书记对职业教育和师德师风建设工作作出的重要指示精神，集中学习了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》、教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例等具体内容。参会人员针对职业教育和师风师德建设展开研讨交流。

党总支委员、副院长何亮作了专题发言。他首先给大家解读了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并从“建构现代职业教育体系是产业革命与职业教育发展的必然”、“职业教育发展对高质量教师队伍建设提出新要求”、“职教教师队伍建设是职教类型优化的关键基础”等方面阐述了高质量职业教育教师队伍是加快建设教育强国，有序有效推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位的支撑。何院长指出，职业教育是与经济发展联系最为紧密的教育类型，职业教育教师是站在服务国家战略最前沿，为建设现代产业体系提供支撑的群体。职教教师队伍建设是职教类型优化的关键基础，要促使教师更愿意走进企业，走进产业，进而成为名副其实的“良匠之师”。

参学的研室主任作了重点交流发言。2022-2023年度苏州市优秀教师、计算机应用技术教研室主任陈莉莉表示，自己作为一名高职院校的教师，将秉持“向阳而生，精工笃行”的校训和“我在乎你”学院精神，关心爱护学生，不断提高自身的专业能力，积极投身社会服务，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。人工智能技术服务教研室主任张伟华老师从“人才培养以产业导向、新技术驱动”、“大力提升师资力量，夯实教学保障”、“不断优化课程体系，持续进行课程改革”、“依托技能竞赛提升专业技能，培养工匠精神”、“依托专业社团，促进学生团队可持续发展”等五个方面分享了自己对有效提升学生技能路径的分析。云计算技术与应用教研室主任伊雯雯老师表示，我们一方面要不断加强专业知识技能的学习和更新，另一方面也要不断的学习政治理论知识，教师学习的深入，才能交给学生更多的知识技能和正能量思想。软件技术教研室主任朱东老师表示，要从对学生负责、对所传授的知识负责、身正为范、树立职业自豪感等方面来体现一名高职院校老师的师德师风。大数据技术及应用教研室主任杨小英老师表示，自己作为高校教师中的一员，将胸怀教书育人的责任感和使命感，努力提高自身的师德师风修养和专业素质，牢记使命、不忘初心，爱岗爱生、敬业奉献，严于律己、清廉从教，树立教师言行雅正、为人师表的良好形象，做好学生健康成长的指导者和引路人。党支部书记李文俊、张逸、李芷璇，分工会主席张佳磊分别交流了学习体会。

党总支委员、院长罗颖在发言中强调，《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案2023-2025》中提出坚持以教促产、以产助教，不断延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，持续优化人力资源供给结构，为全面建设社会主义现代化国家提供强大人力资源支撑制定的方案。通过打造现代职业教育体系改革管理公共信息服务平台，各级各类职业院校要打造市域产教联合体、行业产教融合共同体、开放型区域产教融合实践中心、教育教学资源库、一流核心课程等等十一项建设内容，系部要根据建设项目要求努力培养符合专业未来需求发展的课程、资源、教材，为更好地培养学生，建设双高学校而努力。  

最后，党总支书记陈希带领大家一起重温《新时代高校教师职业行为十项准则》，并结合教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则的典型案例，开展了警示教育。  

会议强调，要深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，增强职业教育适应性，把对职业教育“大有可为”的期待转化为“大有作为”的生动实践。要深入学习领会习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，全面贯彻落实教师职业行为十项准则，切实增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和紧迫感，要以教育家为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，用真心真情守护学生成长，真正做好学生的良师益友。